교육기획
2011년 새로운 교육과정 알아보기
초·중·고 과목수 2011년부터 줄어든다
올해 2011년도부터 초·중·고등학교 학생들이 한 학기에 배우는 과목수가 줄어들고 특정 과목을 한 학기 또는 한 학년에 몰아서 배우는 ‘집중 이수제’가 도입된다. 교육과학기술부가 2009년에 발표한 ‘2009 개정 교육과정안’에 의하면 초등학교는 10개 과목에서 7개 과목으로, 중·고등학교는 10~13개 과목을 8개 과목으로 줄인다는 방침이다. 고등학교의 경우 지나치게 세분화되어 있던 선택과목 중 비슷한 과목끼리 통합되거나 폐지된다. 또 고교 영어, 수학은 학생의 수준별 체재를 도입 3단계로 나뉜 교과서를 골라 사용할 수 있다. 만일 고1때 필수인 모 과목을 3학년으로 미루고 상대적으로 여유가 있는 1학년 때 다른 과목을 집중적으로 배울 수 있다는 것이다. 올해 일반계 고1이 되는 김 모군과 윤 모군은 학기당 10과목 대신 8과목만 선택하여 배우면 된다는 말에 조금이라도 공부해서 해방될까 기대하며 좋아했다. 하지만 당장 국·영·수 위주로 편중된 교육과정에서 학교가 입시 위주형 교육으로 운영될 소지가 크다는 것과, 과목 수는 줄었지만 전체 수업 시간수가 줄지 않았기 때문에 김 모군과 윤 모군이 기대하는 공부 부담은 여전할 것으로 보인다.
■ 무엇이 달라지나 : 우선 초ㆍ중학교 경우 현재 10개인 국민공통 기본 교과군(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 외국어, 체육, 음악, 미술) 가운데 일부가 통합돼 7개(국어, 사회ㆍ도덕, 수학, 과학ㆍ실과, 외국어, 체육, 예술)로 줄어든다. 주당 수업시수가 1~2시간인 도덕, 음악, 미술, 실과 등은 지금처럼 매학기, 매주에 나눠 수업하지 않고 특정 학기에 몰아서 교육하는 집중이수제를 실시한다. 고교는 현재 인문사회(국어, 도덕, 사회), 과학기술(수학, 과학, 기술가정), 예체능(체육, 음악, 미술), 외국어(영어, 제2외국어), 교양(한문, 교양) 등 5개 영역에서 기초(국어, 영어, 수학), 탐구(사회, 과학), 예체능(체육, 예술), 생활교양(기술가정, 제2외국어, 한문, 교양) 등 4개 영역으로 재편된다.
국민공통 기본교육과정은 1년 단축돼 초등 1학년~고 1학년까지가 국민공통 기본 교육과정이고 고교 3학년은 모두 선택 교육과정으로 운영된다. 이는 국민공통 교육과정을 의무교육 연한(초1~중3)과 맞추고 고교는 완전히 선택 교육과정으로 바꿔 고교의 특성에 따라 다양한 교육과정 운영이 가능하도록 하려는 것이다. 고교 선택과목 역시 지나치게 많고 세분화돼 있다는 지적에 따라 통합, 축소되고 국어, 과학 등 일부 교과는 수준별로 과목이 구성된다. 자율활동, 동아리활동, 봉사활동 등 공부 이외의 활동을 강화하기 위해 현재 특별활동, 창의적 재량활동으로 구분돼 있는 비교과 시간을 `창의적 체험활동'으로 통합하고 시간도 주당 2시간(고교)에서 4시간 이상으로 늘린다는 계획이다.
2009개정 교육과정은 2011년 초1ㆍ2, 중1, 고1, 2012년 초3ㆍ4, 중2, 고2, 그리고 2013년 초5ㆍ6, 중3, 고3 등에 단계적으로 적용된다.
*교과군별 수업시간 20% 증감 가능
‘2009개정 교육개정’은 일선 학교, 특히 고등학교의 자율성을 확대하는 데 중점을 뒀다. 학과목 선택과 이수 시기, 창의적 체험활동 운영 등에서 학교에 자율성을 부여했다. 즉 가짓수가 줄어든 과목을 1주일에 5단위 안팎의 시간을 할애해 집중적으로 공부할 수 있게 한 점이다. 초·중·고교 모두에 교과군별로 기준시수(학기당 총 수업시간수)의 20% 이상을 증감 운영하는 재량이 부여된 것이다. 이러한 집중이수제는 초·중학교의 학기당 이수과목 수를 8과목 이하로 줄이는 대신 여러 학년이나 여러 학기에 걸쳐 배우던 과목을 몰아서 한꺼번에 배울 수 있는 제도다. 과목별로는 국어·영어·수학을 필수적으로 이수해야 하는 기초영역으로 묶어 교과활동을 강화하고, 사회·과학 등 탐구영역은 지식 전달 위주에서 벗어나 다양한 수업방법을 적용하여 수행능력 함양을 강조했다. 체육 예술 생활·교양 영역은 교육의 내실화에 무게를 뒀다. 또 국가공통교육기간에서 고교 1학년이 제외되면서 고등학교에서는 공통필수 과목의 제약을 받지 않고, 학생 수준 및 진로를 고려한 교육을 할 수 있게 했다. 이에 따라 일선 학교에서는 각 교과군과 영역 안에서 단위수 규정에 맞춰 특정 과목을 선택해 집중적으로 교육할 수 있다. 이 같은 자율성 때문에 한국사 교육 등 특정 과목 수업이 파행을 빚을 것이라는 비판도 제기되고 있다. 한국사가 고교 1학년 국민공통과정에서 빠지면서 필수 과목에서 일선 학교가 임의로 선택할 수 있는 사회과목 중 하나로 전락했기 때문이다. 그런가 하면 학교마다 교육과정에 차이가 생길 수밖에 없다는 지적도 있다.
*2014년부터 실시되는 ‘2011개편 교육과정’ 알아보기
2014년 사회 도덕 폐지
2014학년도에 초1·2, 중1, 고1학생부터 단계 적용
교과부가 지난달 1월 26일 발표한 2011개편 교육과정은 ‘2009 개정 교육과정’의 취지를 살리고 창의와 인성교육 강화를 위한 조치라고 설명하고 있다. 2014년부터는 고교 선택과목이 폐지되거나 대폭 축소해서 261개로 너무 많은 선택과목을 198개로 줄이게 된다. 사회, 도덕, 한국사, 세계사 등 현행 12과목에서 사회, 도덕을 폐지하고 중3 과정에 포함하거나 고교 사회의 다른 과목에 통합하여 10과목으로 줄어든다. 고교 영어, 수학은 상·중·하 수준별 체제를 도입해 학생의 학력 수준이나 진로 등에 따라 선택할 수 있다는 계획이다. 예를 들어 수학의 경우 지금은 일반고 학생들이 배우는 보통과목(수학, 수학I, 수학II 등)과 주로 과학고생들이 배우는 전문과목(고급수학)으로 구분돼 있지만 2014학년도부터는 기본(기초수학), 일반(수학I, 수학II, 미적분I, 미적분II 등), 심화(고급수학I, 고급수학II)로 바뀐다. 기초수학은 중3 수학 수준으로 일반 수학 과목을 따라가기 힘든 학생이나 전문계고 학생들이 선택할 수 있도록 했다. 이밖에 초.중 교육과정을 4개 학년 군으로 묶어 학년 간 연계성을 강화하고 학생 발달 수준에 비해 어렵거나 중복되는 내용을 빼 전체 교과 내용의 20% 가량을 감축한다는 방침이다. 또 2014년도 수능개편안의 핵심은 국어·수학·영어에 대한 심화학습, 희망계열에 대한 조기 선택, 학교 내신 수업에 대한 집중, 대학별 입시 정보에 대한 파악 등이 중요하다. 2014학년도 수능 개편안뿐아니라 2011교과 교육개정 방향에서 모두 중요시하는 것이 국·영·수라는 점을 감안해야 한다는 점이다. 따라서 2014년 입시부터는 국·영·수의 비중이 높아질 것으로 예상되므로 중학교 과정에서도 자신이 잘하는 과목이라면 충분한 선행학습을 해야 한다. 무조건 여러 과목을 모두 선행학습을 하기 보다는 자신의 주력 과목을 택해 자신이 소화할 수 있는 범위 내에서 선행학습을 하는 것이 효과적이라는 것이다. 문·이과에 대한 조기 계열 선택이 필요하며, 자신의 적성과 흥미에 맞는 계열을 선택해야 수능도 맞춤형으로 준비할 수 있게 된다. 중학생들에게는 아직 대학 입시란 멀게만 느껴지지만 이제 2014학년도 개편안의 발표에 따라 한발 앞서 준비하는 열정을 갖는 게 장기적인 안목을 갖고 준비할 공부 방법이다. 교과부는 정책연구를 거쳐 2011교과 교육과정 개정 방향을 올 연말 확정해 고시하며 확정된 내용은 2014학년도 초1·2 및 중1, 고1부터 적용할 예정이다. (이현숙 기자)
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